弗吉尼亚大学计算机科学理学硕士(MS in Computer Science, MSCS) 学制2年,要求申请者本科毕业,不限专业背景,但须拥有很强的计算机科学相关背景,未设定有本科最低GPA要求,但大部分被录取学生的GPA在3.2以上
匹兹堡大学公共与国际事务硕士(Master of Public & International Affairs (MPIA)):该项目无需工作经验,应届本科毕业生可直接申请
巴斯大学素来被评为是英国最好的大学之一,高水平的研究品质以及令人赞叹的教学式研究所课程,在多年以前就已建立其声誉了。英国巴斯大学建筑设计类专业有:建筑工程:环境设计专业、土木工程,创新型结构材料、古建筑保护等
伦敦大学学院环境设计与工程硕士主要学习如何通过环境设计,提高在建或现有建筑物的能源、环境及健康性能,专注于建筑物CO2及化石燃料污染及由此带来的对居住环境和健康的影响。该项目不区分专业方向,需要完成一个设计项目并撰写一篇论文。
建筑联盟学院的建筑专业课程分为两部分,一是BA;二是研究生课程,分为7个专业。建筑联盟学院(Architectural Association School of Architecture),是全世界最具声望与影响力的建筑学院之一,也是全球最“激进”的建筑学院
帝国理工学院物理硕士为期1年,属授课型项目。要求申请者本科毕业,拥有物理专业背景——其它专业,如工程、化学等,如有足够强大的物理知识基础亦可——,一等荣誉学士学位或其同等水准以上。
帝国理工学院环境技术硕士学制1年,属授课型项目。要求申请者本科毕业,拥有环境相关技术、科学、管理、或政策等专业背景,二类A等荣誉学士学位或其同等水准以上。
爱荷华大学计算机科学研究生被录取学生GRE阅读均分为151,GRE数学均分为161,GRE写作均分为3.5,GPA均分为3.46。尽管该系TOEFL要求只有81分,但实际上基本不录取TOEFL分数低于100分的国际学生。
爱荷华大学会计硕士(Master of Accountancy)根据申请者本科专业背景不同,设有以下不同学制的项目。一年制项目需要修读30个学分,要求申请者本科毕业,拥有会计专业背景,无前置课程要求,需递交GMAT考试成绩,不接受GRE成绩。
范德堡大学金融硕士项目要求申请者本科毕业,不限专业背景,无工作经验要求(如有则更受欢迎)——将作为录取考虑的因素之一;GMAT和TOEFL成绩需达到范德堡大学其它研究生项目的水准。申请者需有很强的数学背景——至少修完1年的微积分和统计学课程,无需金融课程,如修读过经济学入门课程,则对经济学原理课程的理解有帮助。
兰卡斯特大学计算机与通信学院研究生开设的学位项目以及其学制、学费
南加州大学MPA项目的教学以职业为导向,教授学生学会如何进行公共管理工作或者进入公共企业或私营企业处理公共事务。MPA开设于1929年,开设在南加大公共政策学院下,是全美最古老、最出色的项目之一。
南加州大学USC城市规划专业旨在培养规划问题和综合城市发展这些领域的领导者,主要通过如下方式实现:理论与实践相结合,强调培养学生的分析与人际沟通技能、判断思维能力、创新型设计能力、社会责任心、合作与决策、民主治理能力等。
南加州大学的的传媒项目开在其传播与新闻学院下(Annenberg School for Communication and Journalism),该学院共有两个系:传播系和新闻系(School of Communication和 School of Journalism)
明尼苏达大学双城分校建筑学(Architecture)设有3年制和2年制项目,3年制学位申请者本科非建筑学专业,但修读过一些建筑学学士学位课程,且必须递交设计作品
Cranfield大学在市场营销方面颇有声望:一方面,学院有跨国公司如IBM和HSBC的资金支持,另一方面,学院的师资力量也不容小觑。
Newcastle的金融专业更是势不可挡,全称Finance MSc,教学质量和研究课程都很有优势。本专业课程将传授批判性分析国际金融市场、企业家、公司和国家的管理风险相关的知识,也会教导学生通过实践了解国际金融市场行为。
利物浦会计课程=世界一流大学研究生学历,利物浦会计课程=ACA 15门考试科目,利物浦会计课程=ACCA 九门考试减免
芝加哥大学哈里斯公共政策学院需通过在线申请,硕士项目学制大概2-3年,博士项目学制一般4-5年不等;要求申请者拥有文科专业本科和硕士学历且具有较好的数学基础。有2-4年工作经验者具有较好的竞争力。一般无最低GRE或GPA要求,按往年录取统计来看,GRE平均成绩达到75%以上,可用GMAT或LSAT成绩替代;GPA均分是3.7。
哥伦比亚大学课程与教学MA项目:为期12个月(夏季或秋季学期开学)或17个月(春季学期开学),要求申请者递交纽约州或美国其他州早期儿童、小学或中学教师资格证书或相关学术项目毕业证书,本科GPA3.0以上,最好有教学经验,但不做绝对要求