课程介绍
- 2014-06-27麦考瑞大学新设的电子工程文凭课程
麦考瑞大学新设的电子工程文凭课程为想去麦考瑞大学学习计算机相关工程学士学位课程的学生搭设了桥梁。语言要求：雅思总分6.0分，单科不低于5.5分。
- 2014-06-26皇家墨尔本理工大学游戏设计课程优势
游戏设计课程专业的培训会学生提供数字艺术和设计、3D和2D动画、动作制图、数字视频、特效、互动媒体设计和编辑、媒体理论等课程。
- 2014-06-26澳洲查理斯特大学信息技术硕士课程
澳洲查理斯特大学信息技术硕士课程免费安排实习：课程中免费安排3月12周的实习，实习公司包括微软Google等超级公司在内的各大知名企业。
- 2014-06-24美国金融MBA硕士时间安排与课程设置
美国金融MBA一般为两年，因此，MBA下的Finance一般为两年，而金融学一般为一年，金融工程根据学校的不同，有一年的，也有两年的。
- 2014-06-23拉夫堡大学食品营养专业课程
拉夫堡大学食品营养专业课程就是非常受关注的，拉夫堡大学开设专业有运动与训练营养学（SPORT AND EXERCISE NUTRITION）。
- 2014-06-23英国留学银行金融专业的课程设置
英国留学银行金融专业的课程设置是比较全面的，包含有金融体系，金融经济学基础，国际银行业与金融市场， 国际银行业与金融市场等课程。
- 2014-06-20墨尔本大学电子工程硕士专业课程介绍
电子工程硕士专业的学生有机会在宽带技术、通信、信号处理和控制系统领域里的指导的领导人的指导下，参与研究。
- 2014-06-20昆士兰大学软件信息系统专业课程
软件信息系统专业课程说明到学生所学的技术，涵盖了最前沿的计算机软件技术和基础的数据库研发等。对技术实践能力的重视是本专业的特色。
- 2014-06-19利兹都市大学公共关系专业课程
利兹都市大学公共关系专业课程设计主要介绍公关专业的全面知识。包括公关理论、公关写作、道德交流管理和公司及专业公关。
- 2014-06-17美国建筑学都学些什么
建筑设计是建筑学的核心，指导建筑设计创作是建筑学的最终目的。
- 2014-06-16英国留学金融投资专业院校课程
诺丁汉大学金融投资硕士要求：211学校需要82分以上，非211的需要87分，需要商科经济学相关背景，雅思7.0，单项不低于6.0。
- 2014-06-13斯坦福大学MBA的实地考察课
斯坦福大学斯隆商学院科学管理硕士专业的学生一行３８人来到中国进行实地考察。这之后，他们还将到香港、日本、泰国等国。
- 2014-06-12美国艺术：哥伦比亚大学电影研究硕士课程介绍
哥伦比亚大学是世界上最著名的大学之一，电影专业也是相当了得。《沉默的羔羊》的编剧就是来自该大学的写作教授马梅。哥伦比亚大学在纽约中心，于纽约大学一起撑起了美国东部的电影业。
- 2014-06-12马来西亚林登大学电子工程专业课程
电子工程专业课程是针对那些希望能学到更多在电子和电机方面知识的学生，课程著重培养学生电子工程分析与设计、在电力方面的实习和潜在问题的解决、电子数控、工厂自动化等等。
- 2014-06-12美国费城大学专业设置
费城大学Philadelphia University 创办于1884年，是一所私立的四年制大学。学校一共有3500多名学生，来自美国38个州和全球30多个国家。学校设置了50多门研究生和本科生科目，让学生获得理学学士、文学学士、风景建筑学学士，以及在纺织工程和科学方面的硕士学位和博士学位。
- 2014-06-12南加州大学电影电视制作系课程简介
南加州大学提供艺术专业硕士学位(Master of Fine Arts，简称MA)。因为许多校友及业界的攒助，USC电影电视制作系的软硬体器材与设备，在全球提供电影教育的学校中绝对是属一属二。
- 2014-06-12美国哈佛大学本科都有那些专业
哈佛大学(Harvard University)是一所位于美国马萨诸塞州的私立研究型大学，为常春藤盟校成员之一。最初于1636年由马萨诸塞州殖民地立法机关立名为哈佛大学。下文是对哈佛大学本科专业设置的介绍。
- 2014-06-12美国艺术：纽约大学电影专业学制与课程介绍
纽约大学Tisch艺术学院是最好的艺术学院，其中电影专业世界第一。原来还可以相提并论的哥伦比亚大学现在已经被拉的差距巨大，唯一能够在制作上胜过纽约大学的只有以职业专业为主的AFI(美国电影学院)。
- 2014-06-11美国大学生物技术专业课程解读
美国生物技术专业的博士学位以实验和论文为主，第一年基本上都是一边上课，一边实验室轮转学习(lab rotation)。课程通常于2年内可以完成，科目设置上基本上没有统一的模式。
- 2014-06-11南加州大学会计硕士项目学制及课程
南加大马歇尔商学院的会计项目提供的是集中强化的课程，此项目的目标是培养欲在会计行业中取得成功所需的理论性、技术性、分析性、沟通性技能的人才，项目采用严格的案例分析方式去锻炼学生的分析能力、发展学生积极的口语与写作沟通机能。
